ماذا يقول المشاركون معنا؟
نظرًا لأن المزيد من المعلمين يتعلمون تقدير أساسيات الملكية الفكرية، فإنهم قادرون أيضًا على تنويع خطط دروسهم بشكل هادف، وتقريب الشباب حديثي السن من إمكاناتهم الإبداعية والابتكارية، والمساهمة في تشكيل المناهج التعليمية ذات الصلة. يستكشف الكثيرون بالفعل أفضل السبل لإعداد الشباب لفرص أوسع تتجاوز التوظيف إلى مؤسسات الأعمال. إنهم يشجعون بنشاط الطلاب المبدعين ومرشديهم على عرض الاختراعات في معارض العلوم والمسابقات.
فرناندو غارسيتي كبير مسؤولي الالتزام، المديرية الوطنية للملكية الفكرية، باراغوايما تعلمته خلال الأيام الأربعة للسيمينار كان مفيدًا للغاية لأنه لدي الآن معرفة ومواد تعليمية جديدة أود مشاركتها مع الآخرين في بلدي بغرض إيجاد أفضل طريقة لوضع منهج لتعليم الملكية الفكرية في المدارس على المستوى الوطني.
كما أود أن أشير إلى أن التناوب ما بين المحاضرات وورش العمل، والجمع بين أفراد من جنسيات مختلفة، طوال مدة السيمينار كان ممتعًا ومثريًا للغاية. بفضل هذا السيمينار، سأعود بهذه المعلومات إلى المديرية الوطنية للملكية الفكرية في باراجواي لمعرفة كيفية تطوير استراتيجيات مع وزارة التعليم لتنفيذ تعليم الملكية الفكرية في بلدي. كان الاستماع إلى خبرات المعلمين في منطقتي مفيدًا جدًا أيضًا.
ويني بيري نائب كبير مسئولي التعليم، وزارة التعليم، جاميكالقد استمتعت حقًا بدورة شهادة تأثير الملكية الفكرية الموجهة للمعلمين. كان البرنامج تفاعليًا وغنيًا بالمعلومات وخلاقًا في عرضها.
لأول مرة، يتبنى تعليم الملكية الفكرية منظور تمكين الإبداع والابتكار.
تانيا ميلينكا كارديناس ترونكوسو معلمة من بيروبعد المشاركة في السيمينار، أصبحت مقتنعة بضرورة تطوير تعليم الملكية الفكرية في المدارس بما يتعدى نطاقه الحالي من أجل ربطه بالإبداع والابتكار. سيساعدنا ذلك في تحفيز طلابنا المبدعين والموهوبين للغاية على تقدير إبداعاتهم من خلال الملكية الفكرية والاستمرار في إنتاج مخرجات إبداعية ومبتكرة للمجتمع بشغف.
نظرًا لأن منهجنا الوطني للتعليم الأساسي يهدف إلى تطوير التفكير النقدي والإبداعي ويستند إلى مناهج مستعرضة مثل الحقوق، فإن التوجه نحو الصالح العام أو السعي لتحقيق التميز في القيام بدور المواطن الإيجابي فيما يتعلق بالملكية الفكرية هو أيضًا أمر مهم للغاية عند تعليم الشباب حديثي السن.
إلينا روكسانا فيسان مدرس العلوم الاجتماعية، كلية كوين ماري الوطنية التربوية، رومانياأحب مهنتي وأريد أن أستمر في إلهام الطلاب للاستفادة من إبداعاتهم لأنهم نور مجتمعنا. حلمي هو الترويج لأهمية الملكية الفكرية لأنها نموذج جديد للتنمية البشرية تحتاجه الأمة للنمو الاجتماعي والاقتصادي.
نيسا سوبول مسئولة المناهج، كلية لاكشمي الهندوسية للبنات، ترينيداد وتوباغوأدركت أن تدوين الملاحظات والحفظ لم يكونا فعالين مثل طرق التدريس التي تشجع الطلاب على استخدام إبداعهم. آمل أن أرى تركيزًا أكبر على الملكية الفكرية في كل مستوى من مستويات نظام التعليم في المستقبل القريب. وسأحرص دائمًا على نقل معرفتي بحقوق الملكية الفكرية إلى طلابي وأبنائي وأصدقائي.